-hvis den kommer!
Prøven i mundtlig dansk foretages i ukendt tekst, dvs. at det er en eller flere tekster, som du ikke har set før, som udgør eksamensspørgsmålet.
Derudover er det vigtigt, at du ved, at der ikke stilles et spørgsmål. Du får blot udleveret teksten/erne, og så er det op til dig at finde ud af, hvad du vil med den/dem. Ved flere tekster kan der stå, at teksterne skal vægtes lige, eller at en skal vægtes mere end den anden, ellers er det op til dig.
Forberedelse
før prøvedag:
Da
prøven foregår i ukendt tekst, vil det ikke være hensigtsmæssigt at genlæse
hele pensum. Derimod går forberedelsen ud på at skabe sig et overblik.
Gå
noterne igennem og lav nogle lister over nøglebegreber eller særtræk ved
forfattere og perioder.
Brug
Litteraturhåndbogen – husk der er 2 opslagssektioner i andet bind.
Vær
sikker på, at du ved, hvordan du umiddelbart ville gribe et digt/ en prosatekst
/ en novelle etc. an – lav en analysemodel.
Prøven:
Du
møder op og trækker et ’spørgsmål’ hos mig. Teksten er påført
forfatter og udgivelsesår. Den må højst være 8 normalsider.
Forberedelsestiden:
Derefter
har du lidt under 40 minutters forberedelse, hvor alle hjælpemidler er tilladt.
Dog ikke mobiltelefoner! Regn dog ikke med, at du kan nå ’det hele’, hvis
du ikke har forberedt dig.
Læs
teksten, slå ord op, du ikke forstår, og lav så en analyse og fortolkning af
den. Husk perspektivering.
Planlæg
derefter, hvordan du vil gribe fremlæggelsen af dit arbejde an. Husk at finde
teksteksempler – det er vigtigt, og desuden skal du læse op, så hvis
du ikke selv vælger et stykke, vil jeg bede dig om det; evt. til at starte med.
Hvis jeg beder dig om det, og du helst vil vente, kan du sige, at du vil læse
et stykke op, når du når til XXXX i din fremlæggelse.
Selve
prøven:
Ordet
er dit.
Læg
meget gerne ud med at præsentere din plan for de knap 20min, som prøven
varer. Jo mere du tager initiativ til selv, jo mindre får jeg lov til at styre.
Jeg skal dog ind og spørge, men din selvstændighed er vigtig.
Når
tiden er ved at være gået, vil du ofte blive spurgt, om du har mere, du gerne
vil sige, og her er det tid til at understrege pointer, man har sagt, eller
skynde sig at få nævnt – i kort form – dem, man mangler.
Bedømmelsen
bygger på tekstbrug og –forståelse, samt perspektivering til nu/datid. Det tæller
også, hvor meget selvstændighed du udviser. Dermed også sagt at alene et
referat af en tekst ikke er godt nok, men ved de ældste tekster viser de selvfølgelig,
om man har forstået indholdet og kan være en god måde at komme i gang på.
HUSK det vigtige er, at du viser, du kan gøre noget ved en tekst og argumentere – dvs. du er selvfølgelig ikke sikker på din version, men argumenter for den, så du mener, du kan overbevise os ligegyldigt, hvad vi mener! Det er vigtigt!
Jeres
fulde pensum ligger på www.nrsbgym.dk/~bs/2002udansk,
men nedenfor står de emner, I kan regne med er repræsenteret til en evt. prøve.
Middelalder:
Folkeviser og folkeeventyr
Oldtiden:
Sagaer
Eventyrgenren
90erne
Oplysningstiden
Romantikken
Det moderne gennembrud
Argumentationsanalyse
New Journalism